ある休みの日に、車で幼稚園近くを通った時のこと。回転寿司屋の「魚べえ」があり、私と夫で「ここに魚べえあるんだ。今度来てみようか。」といった話をしていました。
すると娘が、その「魚べえ」を指差して、
「あ！この前Aちゃんが、お昼に家族でこの魚べえに行ったって言ってた。玉子食べたって言ってた。」
と言いました。
私が「え、ここの魚べえ？」と聞くと、「うん、幼稚園の近くの魚べえって言ってた。」と。
Aちゃんは、娘と同じ年少クラスの子です。
私は娘のこの発言を聞いて、むむむっと思いました。
ただ単に「お昼にお寿司屋さんで玉子を食べた」ではなく、「幼稚園近くのこの魚べえで玉子を食べた」という複雑な情報を、4歳児の間でやりとりできるのか…。
この情報を伝達するためには、Aちゃんと娘のそれぞれが、「魚べえがあるこの場所は、幼稚園の近くである」という地理関係を把握していること、そして「幼稚園の近くの魚べえで、玉子を食べた。」という情報を、適切な言葉を使ってやりとりしなければいけません。
そんな高度な能力を、いつの間に身に付けたのでしょう。そもそも、どんなふうに会話したのでしょう。4歳児ってまだ、各々がマイペースに勝手に話したいことを話しているイメージだったのに…(以下妄想)
※女子高生風にお楽しみください
Aちゃん「わたしぃ、この前ぇ、お昼に家族で回転寿司に行ったんだ～。」
娘「え～いいなぁ～、どこのどこのー？」
Aちゃん「え～、幼稚園の近くのぉ、魚べえ。」
娘「へー、何食べたのぉ？」
Aちゃん「たまごー。」
娘「えー、いいなぁ～。」
こんな感じ？(多分違う)
娘の場合、車に乗ってる時に外の景色をけっこうよく見ているので、景色が繋がって自然と「ここは幼稚園の近くだ」と分かったのかもしれません。車に乗っていても「もうすぐ～に着くね。」とか「いつもと違う道だね。」とかよく言われます。まあ4歳にもなるとそんなものか。
いろいろ分かるようになっているのですねぇ(何かと誤魔化せなくなってきましたねぇ…)
それにしても、子供達がどんなふうにやりとりしているのか、とても気になります。参観日だと、みんな余所行きの顔になるから。コソッと陰から見てみたい～。
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