娘が公文国語を始めて2ヶ月。
早くも言われました、「宿題やだ」(ﾟ∀ﾟ)
4A教材から始めて、繰り返しなしで2A教材まで来ました。ここ一週間ほど、宿題に取り組む時の娘の様子を見ていて、雲行きが怪しいな～と思っていたのですが。
土曜日の朝、なかなか朝勉強を始めない娘。
「お勉強嫌なの？」→「うん。」
「何が嫌なの？」→「くもん」
話を聞いてみると、「文が長くなってきて大変。」とのこと。まあそうでしょう。
どうしたものか、迷いました。(ここ一週間の娘の様子を見ていて、ずっと考えていました。)
公文国語は私も少し興味があったものの、「the お勉強」があまり好きではない娘には向かないだろうと思っていました。
それでも娘が「やりたい」と言ったので、まあやってみるか…という感じで始めたもの。いちおう「来年4月の誕生日までは続ける」という約束付きで。
そんな感じで、私自身がそこまで熱心ではないため、「嫌なら辞めてもいいじゃない」と思いました。その分、娘が好き&得意な方法で勉強すればいいじゃないか…と。
そんなにガツガツ勉強できる子ではないので、本人のアクセルがかかった時にグ～ンっと伸びる事ができるように、幼いうちは娘にあった方法で脳みそのシワを増やして、土台を作っておいてあげようと考えていました。(私自身がそういうのんびりタイプだったので)
しかし、まだ始めて二ヶ月だし、いちおう約束もあるし…とも迷う。
朝は一旦「じゃあもう公文辞める？」→「うん」となったのですが、夕方にもう一度娘と話しました。
私「◯ちゃん、公文本当に辞めていいの？」
娘「うん。」
私「どんどん進んで、宿題に時間がかかるのが辛かった？」
娘「うん。夕方まで終わらないんじゃないかなって気分になってくる。」(実際は朝15分くらいかけてやってます)
私「そっかー。お教室に通うのは嫌ではない？」
娘「うん。」
私「辞めちゃって、先生とお別れになるのは寂しくないの？」
娘「それはちょっと寂しい。」
お教室の先生は、穏やかなおばあちゃん先生です。娘の様子から、けっこう先生に馴染んでいるなーと感じていました。
私「じゃあ、宿題の量を減らして、一日三枚にしたら続けられそう？」
娘「うん。」
私「じゃあそうして、もう少し続けてみる？」
娘「うん！」
ということで、先生にもその旨を相談し承諾を得たうえで、宿題の量を減らして続けることにしました。本人が続けられると言ううちは続けて、まあ何か得るものがあれば…と思います。次に嫌がったときは、たぶん辞めます。
習い事を続けるって、親自身の気合いも必要だなと、曖昧な考えで始めるものではないなと、ちょっと反省している私です(・・;)
医局の秘書さんに頂いた無花果の甘露煮が美味しくて、自分でも作ってみました。
ホットクックでほったらかしで作りました。(適当に「牛すじの煮込み」コースで作りました笑)
美味しかったです。
お読みくださり、ありがとうございます。
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